蚂蚁搬家What修辞操纵？利用拟人 修辞的手法，将两队在蚂蚁 搬家相遇的情形描述为“两军对垒”，并写成蚂蚁。是模仿昆虫故事写的蚂蚁我们用刀、砖、XX和牙齿战斗，赢了蚂蚁我们高兴了...当我们输了的时候，我们哭了...当我们赢不了的时候，我们开心的哭了，最后都-学生们都是这么被折磨的疯了(差不多够了，诺哥，我建议你写的更有创意些拟人)蚂蚁搬家:蚂蚁你怎么写的搬家。
1、《读不完的大书》课后题答案是什么?
1。文中描述了自然界中的麻雀、老鹰、蚂蚁、花、草、各种果树、竹子、棕榈树、小鱼等“好玩的东西”。2.前两句描写动物:前半句描写动物的动作，后半句描写给人的感觉。可爱的小麻雀和英勇无畏的雄鹰被描写得惟妙惟肖。最后两句描述植物:运用隐喻，拟人 de 修辞让植物变得有趣。3.第一段:蚂蚁 搬家和对抗，突出蚂蚁虽小，却有很强的组织、团结、勇敢的精神。
2、《读不完的大书》第五自然段分别描写了什么?
第五段《要读的大书》分别描述了竹子和棕榈的特点以及作者的思想感情如下:竹子的特点是“长得快”，“一天长几寸”，几天就高达“我”，具体写速度的程度。拟声词“萨沙·武贾西奇”和拟人 de 修辞用来突出竹叶被风吹动发出的悦耳声音。作者把竹叶发出的声音比作温柔的低语，可见作者对竹子的喜爱。棕榈树的特点是挺拔，树叶像大蒲扇。作者表达了对棕榈树的喜爱:风中的棕榈树“非凡”，奏出大自然的美妙乐章。
第一自然段:“世间万物，不仅好玩，还让人沉思，让人遐想。”这句话把世间万物的特点概括为“好玩、沉思、遐想”，说明大自然给孩子提供了游乐和思考的素材。第二自然段:“盘旋”、“滑翔”、“俯冲”，这是鹰的一系列活动，写出了鹰的英勇无畏。利用拟人 修辞的手法，将两队在蚂蚁 搬家相遇的情形描述为“两军对垒”，并写成蚂蚁。
3、两军对垒时,那勇敢忠贞的精神,真叫人敬佩描写什么场景
两军对峙时，那种勇敢忠诚的精神实在令人钦佩。就是蚂蚁 搬家中描述的场景。这个句子在两个地方使用了拟人-1/的方法。一个是蚂蚁 搬家，搬家是人类特有的意识行为。另一个是勇气和忠诚，这也描述了人在面对危险困难时的精神状态。这句话赞扬了这两位的团结协作、勇于担当的精神拟人-1蚂蚁。
