激发阅读兴趣。b . "蚂蚁唱歌"，"油鹰卑微"，" -1/ 弹琴"，这些都是纯粹的自然现象，完全有可能。c .邻居对“我的女儿”感兴趣，给孩子一个完整的童年。【参考答案】16。(4分)(1)告诉我她下了一个天蓝色的蛋。(2)听蚂蚁唱17。(3分，每个判断1分)没有，她只是喜欢“把幻想、梦想和现实完全混在一起。”18.
4、《 蟋蟀的住宅》教学反思"住所蟋蟀"教学反思范文1这是一篇经典的科学论文。我花了两个小时和学生们一起完成了这一课。我仍然坚持前一课教学策略中的“读议结合”和“以读为主”的原则，花大量时间指导学生阅读课文。读完后，我让他们试着讨论段落的基本意思。因为这种优美的文笔既能欣赏文字之美，又能恰当地引导学生学会写类似的文章。无论什么体裁，都是结构化的，一个成型的思路框架会让文章严谨有序的像一串串漂亮的珠子。所以我也设计了问题:“蟋蟀选择地址的标准是什么？
“带着问题去欣赏课文。这节课下来，从学生的作业和阅读感受来看，我认为“教而不偏，学而不偏”仍然控制着课文的重难点。如果这话有道理，那么我有以下几点反思:先写作再学习没有错。这节课之前，我没有宣布任何新课。早上上学的路上，我抓了几只蚂蚁，有的是黑色的，有的是黄色的，还有的长着翅膀。我把它们放在一个小瓶子里。这些蚂蚁血缘不同的都不是很谦虚。你咬我，我咬你。我认为我们今天应该把它们作为教材。
5、六年级 蚂蚁的作文在生活、工作、学习中，说到写作，大家肯定都不陌生。写作是通过文字来表达一个主题的叙事方法。作文有很多注意点。你确定你能写吗？以下是我整理的10篇6级蚂蚁的作文，希望对你有所帮助。我下楼玩的时候，经常看到一些蚂蚁“玩”在水管漏出来的水里。“难道蚂蚁不怕水吗？”我对自己说。看到这个现象后，我马上拿了个小瓶子去抓蚂蚁就去了。
半小时后，我已经抓到一瓶蚂蚁。没想到这些蚂蚁打在瓶子里。这些蚂蚁真的很有攻击性。回到家，从盆里拿了一点水，一切都准备好了。实验开始了。我先把瓶子横着放，看看蚂蚁能不能从瓶子里爬出来。谁知道，这些蚂蚁吓得伸脚差点尿裤子。我只好强行从瓶子里抽出一个蚂蚁，放在瓶盖上。然后，我把这艘“瓶盖船”放入水中。这个蚂蚁像“晕船”一样撞在瓶盖里。
我在六岁半的时候发现了蚂蚁 搬家的奥秘。那时候，我非常喜欢玩，我从外面抓了一些小昆虫，有时候我把它们带到外面，有时候我在家里玩。那天，我又出去玩了，在回家的路上，突然发现脚边有几个小的。6、 蟋蟀 弹琴寓言故事
从前，a 蟋蟀生活贫困，学习虽有一技之长，却苦于不得志。我经常为自己感到难过，树上的百灵鸟听了，安慰他说:“只要你技术好，何必担心呢？”蟋蟀思想:这是有道理的。我要把坐着发呆的时间变成学习时间，巩固技能，学习新的东西，蟋蟀夜以继日的努力，她的弹琴技艺日臻完善。这一天，蟋蟀走过一个街角，看到墙上贴着一张告示，说小白兔被经常失眠所困扰，如果有好医生能治好病，就送它到陆方。
