[#童话#简介]童话故事包含生动的情节，丰富的情感，也包含一定的语言知识。童话不仅能吸引学生进入学习情境，而且符合学生形象思维的心理特点和学习语言的认知特点。孩子的世界是纯白的。他们对未来世界充满梦想和幻想，喜欢短篇小说，爱读经典童话。以下是KaoNet整理分享的一个儿童故事。欢迎阅读并借鉴。如果觉得不错，可以分享给更多的朋友！
“麻雀宝宝高兴极了，打开盒子一看，是一只活虫子。小虫不停地扭动身体，想要逃跑。小麻雀迅速用爪子按住它，用嘴啄它，把虫子吃了。麻雀妈妈笑着说:“宝贝，你真棒！现在你去独立生活吧！小麻雀不甘心地说，“但是我不想离开你。”麻雀妈妈说:“妈妈相信你！" "小麻雀点点头说:"我明白了，妈妈，我会好好生活的。"
4、一只勤劳的小 蚂蚁童话故事a .我是一个勤劳的小蚂蚁。早上醒来会模仿自己有点蚂蚁。当我早上醒来时，我们都努力工作，努力建立一个幸福的家。有一次，“警卫”正在四处巡视，仔细检查附近是否有异常现象。突然，他看到一条比我们身体大几倍的大毛毛虫慢慢向蚁巢爬来，急忙向蚁王报告。蚁王决定让我们蚂蚁的一个小团队来完成任务。要么被大绿虫吃掉，要么打败大绿虫吃掉。
你咬一口，我咬一口，过了很久，大毛毛虫被我们征服了，一动不动。杀了大毛毛虫之后，困难又来了。虫子那么大，洞那么小。怎么才能搬进去呢？看到其他同伴在洞里流口水，担心也没用，在洞里来回徘徊。在十字路口你不会错过美味的食物。你得想个好办法。哦，对了，我们可以把这个虫子的身体分成小块，一点一点的运送，这样就省事了！
5、幼儿园中班《 蚂蚁 搬家》教案观测点:1。孩子们对这项活动的兴奋。2.孩子们试着用剪刀剪圆形和波浪形的线。3.孩子贴在一定距离对应。4.在生活中探索发现蚂蚁的特质。5.培养孩子的尝试精神。活动准备:1。材料准备:圆头剪刀、铅笔画纸、彩色纸(上面提前画了一个大圈)、水彩笔、油画棒、浆糊、纸蚂蚁模板(一大一小)。2.经验准备:(1)学会使用剪刀。
活动流程:故事导入>讲解示范>示范操作>活动点评活动流程:一、故事导入，激发兴趣(秀二蚂蚁 templates)冬天来了，蚂蚁爸爸盖了新房子，是什么样子的？(用大圈展示彩纸)蚂蚁一家人在这里可以生活的很舒服！小蚂蚁一天天长大。有一天，他对父母说:“我长大了。我想一个人住一个房间。”蚂蚁爸爸同意了。二、讲解示范1。我们帮小蚂蚁把房子分了出来，变成了两个房间。
6、小 蚂蚁为什么要 搬家问题1:小蚂蚁 Why 搬家我们人类搬家因为更适合居住，蚂蚁因为食物的不确定性，哪里有食物，哪里就是家的所在地。问题三:多小蚂蚁Where搬家。填写:忙问题4:你知道孩子是怎么生活的吗蚂蚁？请先观察肖蚂蚁-2/然后用自己的话写出来。一个周末，我在大楼前的草坪上玩。
我悄悄地跟着他，很快发现了一个黑暗的山洞。仔细看看每一个蚂蚁背上都有大大小小的食物，看完这一幕，我就知道他们要搬家。但是他们为什么要搬家？他们要去哪里？就在我疑惑的时候，突然一声闷雷响起，天空顿时暗了下来，我以为要下雨了，所以我马上跑回家。我刚关好门窗，外面就下起了倾盆大雨，闪电在我面前闪过，我突然想，那些群蚂蚁会不会被淹死。
