5、锻炼孩子的团结协作能力。教学重点和难点。重点:训练儿童活动的灵活性和协调性。2.难点:孩子参与活动的积极性和单个孩子协调性的培养，体验与伙伴合作的快乐。活动准备1。蚂蚁母亲头饰，小蚂蚁几个头饰。2.红色和黄色的球(等于孩子的数量)，用大纸盒做成的红色和黄色的洞。3、一台录音机，磁带，歌曲《勤劳的小蚂蚁》。
4、幼儿园拖班 蚂蚁搬土豆 教案有一天，在户外活动的时候，郝云发现一群小蚂蚁在角落里，所有的小朋友都围了过来，聊得很开心。只听郑元帅说:“小蚂蚁喜欢吃虫子。”郝云道:“小蚂蚁喜欢豆。”于是大家你一言我一语，对小蚂蚁产生了兴趣。为此，我组织了这次活动。活动的设计与孩子的生活紧密结合，从孩子的兴趣出发，游戏的形式也符合小班孩子的年龄特点。活动目标1。通过活动让孩子在角色模仿中体验语言游戏的乐趣。
3.儿童能够理解活动中的指令并做出相应的反应。活动准备准备材料:小蚂蚁头饰、音乐磁带、报团、海绵、拱形门、布、蘑菇体验准备:关于小蚂蚁的相关书籍、课前网上下载的图片让孩子了解。活动流程1。活动一开始定义角色，我把小的蚂蚁头饰拿出来，问:“小朋友们看这个？”“小蚂蚁！”"你们自己选一个，看看是什么颜色？"“你是什么颜色的？
5、 蚂蚁搬骨头语言教育活动 教案范文活动准备动画课件"蚂蚁"，一套小规模叙事素材，若干贴花。活动的目标能以更连贯的语言完整地讲述故事。能大胆猜测故事内容，理解词汇:惊、顶、拉。知道同行互帮互助，感受故事结局的幽默。活动流程1。情况介绍。1.老师提问引起孩子兴趣蚂蚁。2、设置情境帮助孩子感受蚂蚁向上运动。二、播放课件，鼓励孩子大胆猜测故事内容。
(2)看第一张图。1.根据图片，问:(1)他们从哪里来？你想要什么?(2)他们发现了什么？你心里是什么感受？(理解词汇:惊喜)(3)小蚂蚁发现线路后会说什么、做什么？2.老师完整地讲述了第一幅画。(3)看第二张图。1.根据图片提问:(1)三才蚂蚁现在在做什么？(2)线好高好小蚂蚁怎么起来？(理解词汇:顶、拉)学习小动作蚂蚁。
6、大班 教案《观察 蚂蚁为什么要 搬家》大自然是一个奇妙的世界，地球上的天气多变。我们聪明的祖先，经过五千年的观察和积累，终于整理出了成千上万的气象谚语。有一次，我在一本关于气象学的书上看到这样一句谚语“蚂蚁 搬家晴朗的天气会带来雨水”。我持怀疑态度。是蚂蚁忙搬家要下雨了吗？所以我有强烈的好奇心去验证这句谚语。夏天的一个下午，我正在一棵大树下乘凉，偶然发现一群黑-4蚂蚁。
我仰望高高的蓝天，现在万里晴空。太阳在燃烧，毫不留情地把光和热洒向大地，地平线上飘着几朵白云，好奇心驱使我沿着蚂蚁我们的团队观察，我发现蚂蚁移动的更高。几个小时后，蓝天开始放晴，转阴，过了一会儿，天阴云密布，电闪雷鸣，很快就下起了倾盆大雨。现在，我无语了，心里暗暗称赞，小蚂蚁啊，你真是会呼吸的晴雨表。
