你在哪里见过？引导孩子讨论。二、基础部分:1。展示图1，问:图上画的是什么？(A小蚂蚁 a豆)这个小蚂蚁在干什么？它在哪里看到一颗豆子？(在洞口看到一颗豆子)它看到一颗豆子想要什么？(搬回家。)那么，它能移动吗？(动不了)为什么豆子在蚂蚁眼里那么大？(因为蚂蚁太小，豆子太大。)大家一起学学吧蚂蚁动豆的时候试着担心怎么样？
4、小班音乐教案《小 蚂蚁》作为一名无私的人民教师，备课是必然的，这是备课向课堂教学转化的关节点。教案怎么写才能更好的发挥作用？下面是我给大家整理的一个小班音乐教案“肖蚂蚁”。欢迎借鉴，希望对你有所帮助。小班音乐教案“小蚂蚁”1活动目标:在有趣的音乐故事中，听节奏，用响板体验小蚂蚁的快乐。活动准备:1。小蚂蚁 A教具、响板、教学课件和音乐。
活动流程:1。手指游戏:小蚂蚁爬爬要点:听音乐，有节奏的爬爬，玩游戏。歌曲表演:蚂蚁动豆。秀肖蚂蚁并听音乐玩节奏游戏肖蚂蚁爬上爬下。“你看，我的小蚂蚁怎么跟我玩游戏？”“它在哪里爬？”老师和孩子们一起玩游戏。“你想让小蚂蚁爬到你身上哪去？”总结:我的小蚂蚁正在听着音乐一步一步的往前爬，不快不慢，小朋友们，跟上。
5、 蚂蚁搬豆歌词蚂蚁动豆子唱歌:小蕾合二为一蚂蚁我在洞口发现了一颗豆子，用尽全力去动它。我只是摇摇头想了一会儿，想出了一个好主意，打算回洞去唤起孩子们一起扛一个蚂蚁我在洞口发现了一颗豆子，可是我用尽力气也搬不动它。我就摇摇头想了一会儿想出了一个好计划回山洞唤起孩子们一起扛一个蚂蚁我在洞口发现了一颗豆子用尽力气也搬不动它但是我就摇摇头想了一会儿想出了一个好计划回山洞唤起孩子们一起扛一个蚂蚁我在洞口发现了一颗豆子用尽力气也搬不动它我只是摇了摇头，想了一会儿，想出了一个好主意，回到山洞里去唤起孩子们一起扛。蚂蚁我在洞口发现一颗豆子，用尽力气也搬不动。我只是摇摇头，想了一会儿，想出了一个好办法，唤起孩子们一起扛。蚂蚁我在洞口发现一颗豆子，用尽力气也搬不动。
6、童话剧小 蚂蚁搬饼干的 歌曲是什么?(1)，pantome蚂蚁cookie Mover歌曲Yes蚂蚁cookie Mover。(2)故事是:一点点蚂蚁，它长大了，妈妈教它自己找食物，于是小蚂蚁找了个晴天，自己去找吃的。小蚂蚁走着走着发现了一块饼干，却搬不动，突然，它想出了一个主意:叫上其他伙伴，一起行动，最后把饼干带回家。母亲称赞道，歌曲不知道，好像一个小蚂蚁力量不大，十个小蚂蚁力量很大。
