活动设计背景创设了小蚂蚁动豆豆的情境，激发了幼儿对学习活动的兴趣。通过“找豆豆”和“动豆豆”的情境，进行体育游戏的体育锻炼，通过“分豆豆”的情境，学习数学教学中的分类知识。本课融合了音乐、体育、数学的教学。利用学科的融合，孩子们可以在一节课上学到多学科的知识。活动目标1。股息和黄色可以区分和分类。2.能够两个人一起带球前进。
教学重点和难点。重点:训练儿童活动的灵活性和协调性。2.难点:孩子参与活动的积极性和单个孩子协调性的培养，体验与伙伴合作的快乐。活动准备1。找豆子蚂蚁一个妈妈的头饰，还有几个小头饰蚂蚁。2.红色和黄色的球(等于孩子的数量)，用大纸盒做成的红色和黄色的洞。3、一台录音机，歌曲《勤劳的小蚂蚁》活动流程1、找豆子1、带蚂蚁头饰的老师出现为蚂蚁妈妈。
5、幼儿园社会小 蚂蚁搬豆豆 教案怎么写1、小蚂蚁动豆豆教案活动内容:儿歌"蚂蚁动豆豆"活动目标:了解儿歌内容"蚂蚁动豆豆"每人有一个蚂蚁头饰。2.布置了三个洞穴，是用小席子和绿布做成的...类别:小班语言教案大小:1.36KB日期:20101227教学目标:1。玩游戏。2.敢于尝试一个人和两个人不同的搬豆方法。3.在游戏场景中体验体育活动的乐趣。教学重点:练习跪姿和走姿，注意跪姿时保持上半身挺直平稳，不要左右晃动身体。教学难点:尝试两个人一起跪着走，这样豆子才不会掉到地上。教学准备:一手一个球，蚂蚁头饰，几个坐垫，还有方便孩子穿的衣服裤子运动教学过程:1。热身运动:游戏《小动物走路(自编)》宝宝们，你们能学会小动物走路吗？
孩子自由学习蚂蚁边走边比较谁学会了动作形象。请想出一个好的方法让孩子示范。老师:“谁想学蚂蚁为大家走？”孩子们集体和单独练习不同的走路方法。3.游戏:“蚂蚁动豆”我们家有很多豆，婆婆最喜欢吃豆浆。我们要不要把豆子送给她婆婆？(手指场景:婆婆家在草的另一边，我们一起抬豆子。)老师又问“为什么有的小蚂蚁豆子倒了，有的却稳稳的呆着？”
6、大班 教案《观察 蚂蚁为什么要 搬家》大自然是一个奇妙的世界，地球上的天气多变。我们聪明的祖先，经过五千年的观察和积累，终于整理出了成千上万的气象谚语。有一次，在一本关于气象学的书上看到这样一句谚语，“蚂蚁 搬家晴朗的天气会带来雨水”。我持怀疑态度。是蚂蚁忙搬家要下雨了吗？所以我有强烈的好奇心去验证这句谚语。夏天的一个下午，在一棵大树下乘凉，偶然发现一群黑-3蚂蚁。
