活动设计背景创设了小蚂蚁动豆豆的情境，激发了幼儿学习活动的兴趣。通过“找豆豆”和“动豆豆”的情境，进行了PE 游戏的体育锻炼，通过“分豆豆”的情境，学习了数学教学中的分类知识。本课融合了音乐、体育、数学的教学。利用学科的融合，孩子们可以在一节课上学到多学科的知识。活动目标1:红利和黄色可以区分分类。2.能够两个人一起带球前进。
教学重点和难点。重点:幼儿活动中的灵活性和协调性训练。2.难点:幼儿参与活动和个人的热情幼儿协调训练，体验与伙伴合作的快乐。活动准备1。找豆子蚂蚁一个妈妈的头饰，还有几个小头饰蚂蚁。2.红黄球(等于幼儿)和大纸盒做成的红黄孔。3、一台录音机，歌曲《勤劳的小蚂蚁》活动流程1、找豆子1、带蚂蚁头饰的老师出现为蚂蚁妈妈。
4、《小 蚂蚁搬米粒》 幼儿园大班教案教学内容:1。学唱歌曲《小蚂蚁动米》2。表演歌曲《小蚂蚁动米》教学目标:1。用自然的声音愉快而富有想象力地朗读。2.体验两种声音的协调，参与歌曲表演《小蚂蚁动米》，体验合作的乐趣。教学重点:可以用自然的声音唱小蚂蚁动米。教学难点:用“Hi Yo”携带喇叭分两部分为歌曲伴奏。教学过程:1。组织教学，向师生问好。2.课堂导入:1。游戏:信号员:你知道身体的哪个部位蚂蚁在发信号吗？
4/4 4/4xxxxxx|xxxxxxx|2 | 2。讲故事(1)老师讲小的故事蚂蚁。老师:一个可爱的小蚂蚁。看它发现了什么。(一堆饭)(2)老师讲了小的故事蚂蚁并练习了“嗨哟”。老师:一个接一个，累得抬不动。(3)老师练习“嗨哟”。老师:小蚂蚁找了个伴，现在轻多了。你会吗？(4)完成练习3。学唱歌曲《小蚂蚁动米》老师:今天老师带来了一首歌叫《小蚂蚁动米》。
5、 蚂蚁搬豆的 幼儿园教案Activity目标:1。通过情境游戏了解儿歌内容，提高学习儿歌的兴趣。2.初步明白人多力量大的道理。3.感受游戏的乐趣。活动准备:1。蚂蚁头饰每个幼儿一个(分红，蓝色)。2.蚂蚁一个山洞，两个布做的大豆子，一个糖。活动流程:1。引起兴趣:1。秀蚂蚁头饰。这是谁？蚂蚁你喜欢吃什么？他们住在哪里？2.老师打蚂蚁妈妈，幼儿Little蚂蚁一起来到事先安排好的场地。
(1)嘿，洞里有什么？(2)我们蚂蚁最喜欢吃豆子。让我们把它搬进洞里吧！谁想动豆子？(请一位幼儿来搬豆子)(3)导读幼儿观察讨论:一位蚂蚁能搬豆子吗？那么我们该怎么办呢？(Many 蚂蚁一起抬豆子进洞)(4)小蚂蚁来吃豆子，彼此谦让。二、学童谣:1。导幼儿讨论:(1)一个蚂蚁去搬豆子，为什么搬不动？(2)为什么很多蚂蚁提豆？
6、小班体育 游戏《 蚂蚁搬豆》教案教学目标:1。学习活动中跪着走的基本动作游戏。2.敢于尝试一个人和两个人不同的搬豆方法。3.在游戏的场景中体验体育活动的乐趣。教学重点:练习跪姿和走姿，注意跪姿时保持上半身挺直平稳，不要左右晃动身体。教学难点:尝试两个人一起跪着走，这样豆子才不会掉到地上。教学准备:一手一个球，蚂蚁头饰，几个坐垫，幼儿穿方便运动的衣服裤子教学流程:1。热身运动:游戏《小动物的行走(自编)》宝宝们，你们能学会小动物的行走吗？
幼儿免费学校蚂蚁边走边比谁学的动作。请想好办法幼儿示范，老师:“谁想学蚂蚁为大家走？”幼儿团体和个人练习不同的招式。3.游戏:"蚂蚁动豆"我们家有很多豆，婆婆最喜欢豆浆，我们要把它们送给她吗？(手指场景:丈母娘家在草的另一边，我们一起抬豆子。)老师又问“为什么有的小蚂蚁豆子掉了，有的没有？。
