2.能够正确阅读课文，并能很好地阅读人物对话。3.借助插图和学到的单词讲述故事。4.学习课文，明白伙伴有难，应该尽力互相帮助。重点和难点:1。正确读课文，根据提示读感叹句和疑问句的不同声调。2.要知道，尽管你能力有限，但你可以帮助别人。教学工具:教学课件教学过程:一、引入新课。1.进口。老师:孩子们，公园很安静。水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜声吵醒了。
7、《小 蚂蚁搬米粒》幼儿园大班 教案教学内容:1。学唱宋啸蚂蚁动米；2.执行宋啸蚂蚁移动米；教学目标:1。愉快而富有想象力地用自然的声音朗读和演唱小。2.体验两种声音的协调，参与歌曲表演《小蚂蚁动米》，体验合作的乐趣。教学重点:可以用自然的声音唱小蚂蚁动米。教学难点:用“Hi Yo”携带喇叭分两部分为歌曲伴奏。教学过程:1。组织教学，向师生问好；2.课堂导入:1。游戏:信号员:你知道蚂蚁现在身体哪个部位在发信号吗？
4/4 4/4xxxxxx|xxxxxxx|2 | 2。讲故事(1)老师讲小的故事蚂蚁老师:一个可爱的小蚂蚁。看它发现了什么。(一堆饭)(2)老师讲了小的故事蚂蚁并练习了“嗨哟”。老师:一个接一个，累得抬不动。(3)老师练习“嗨哟”。老师:小蚂蚁找了个伴，现在轻多了。你会吗？(4)完成练习三。学唱歌曲《小蚂蚁动米》老师:今天老师带来了一首歌叫《小蚂蚁动米》。
8、中班《小 蚂蚁赶路》语言 教案作为一个教人解惑的教育工作者，免不了要准备教案、教案，这是教材和大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何关注教案？以下是我精心整理的语言蚂蚁在路上教案仅供参考，希望对你有所帮助。中班“小蚂蚁拉什”的语言教案1【活动目标】1。欣赏并理解故事“小蚂蚁 Rush”并学习故事中的对话。2.懂得帮助别人，才能给别人带来温暖和快乐。
是什么昆虫？(蚂蚁)幼儿:蚂蚁。2.老师展示图片蚂蚁给小朋友观察。3.老师:这只小蚂蚁很着急，因为它的奶奶生病了，它要赶紧去奶奶家。什么是匆忙？为了早点到达一个地方，走快点。然而，小蚂蚁在去姥姥家的路上发生了一件事。请仔细听故事，看看发生了什么。
9、《小 蚂蚁》 教案作为一名优秀的教职工，经常需要编教案、教案来帮助顺利有效地开展教学活动。请参考教案怎么写！以下是我为你收集的“肖蚂蚁”教案7。欢迎分享。“肖蚂蚁”教案第一条活动目标:1。学会用西瓜子组件做一个蚂蚁，用水彩笔给蚂蚁的脚和触角上色。2.在观察蚂蚁动态变化的基础上，尝试改变瓜子的摆放位置，组合不同的动态蚂蚁。
活动准备:1。一些西瓜子(放在分拣盒里)，乳胶，投影仪，蚂蚁图片。2.孩子观察过蚂蚁做不同动作时身体各部位的位置变化。3.童书:蚂蚁。活动过程:(1)回忆原始经历，了解蚂蚁的基本结构。1.引导幼儿观察单蚂蚁图片，并表达已有的经验，知道蚂蚁主要由头、胸、腹三部分组成。老师:蚂蚁怎么样？蚂蚁爬行过程中你的身体有变化吗？
10、 蚂蚁的家 教案?作为一名不知疲倦的人民教师，我们通常需要准备一份教案，它有助于我们科学合理地控制自己的课堂时间。那么写教案，应该注意哪些问题呢？以下是我收藏的肖蚂蚁教案8。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。小蚂蚁教案1活动目标:一、在活动中体验团队合作的快乐。二、认识昆虫，根据文字做出四种动态表情。音乐分析:这是一个童谣游戏，包含一个四分音符和一个八分音符，整个童谣有四段。
重点和难点:重点:能根据童谣做四种动态表演。难点:学会在活动中与他人合作蚂蚁体验合作的快乐，解决困难的方法:1。通过肢体动作(搬、推、拉、堆)展示给他们，即让孩子在游戏中表现出四种动机，2.通过携带游戏、传递积木、搭建舞台等活动，让孩子充分体验与他人合作的快乐。乐器的队形与摆放:队形:半圆形、圆形、立式乐器的摆放:摆放在封闭的半圆形凳下。
