4.教学准备:教学图片卡，儿歌图片，首字母卡，网络游戏。五.教学过程:导入老师:小朋友们早上好！我今天给你带来了三封信。你想知道里面写了什么吗？孩子:我想知道！老师:那我们来看看信封里写了什么！孩子:好的。老师:(拿出信封里的首字母给小朋友看，然后开始教阅读。)原来是缩写baby ZCS。他们想和我们交朋友，但是他们说我们应该先知道他们的名字。现在老师会告诉你他们的名字，所以你要用耳朵仔细听。
4、幼儿园教案作为一个无私的老师，精心设计教案是很有必要的，可以让教学工作更加科学。那么你知道如何写一份正式的教案吗？以下是我为你整理的7份幼儿园教案，仅供参考，希望对你有所帮助。幼儿园教学计划1 教学目标:1。通过给孩子制作喊话器，培养孩子的动手制作能力；2.培养孩子的探索欲望。3.愿意和同龄人一起玩游戏，体验游戏的乐趣。4.能够用清晰的语言讲述你的观察和发现。
儿童材料:纸杯、线、回形针2个。操作步骤:1。将线的一端穿过纸杯。2.用回形针把线固定住，留在杯子里。3.同样，将线的另一端穿过另一个纸杯，用回形针固定。4.完成后对着一个纸杯说话，另一个纸杯放在耳朵上听活动过程:(1)儿歌介绍。1.嘿嘿嘿？你在哪里？唉，唉，唉我在幼儿园！2、探索孩子的活动，我们每天都能听到各种各样的声音。
5、大班教案作为一个默默无闻、无私奉献的教育工作者，写教案总是很有必要的，有助于学生理解和掌握系统的知识。来参考一下教案是怎么写的！以下是我搜集到的五个大班教案。欢迎阅读。我希望你会喜欢它们。大班教案1。主题游戏背景孩子的兴趣是确定主题内容的主要依据。这就提醒老师要选择能在孩子生活范围内形成自己经验的材料。在一次集体备课中，我们看了许卓娅老师主编的主题活动“蚂蚁王国”，一下子就被“蚂蚁王国”强大的主题生命力深深吸引住了。
为什么没有想到一个小蚂蚁也可以作为促进孩子发展的主题？它不仅来源于儿童的生活，也是儿童兴趣的焦点。蚂蚁王国是一个专注于探索蚂蚁生命历程，促进儿童社会性发展的主题。孩子们可以通过深入探索蚂蚁的生活方式和交往方式，在感受蚂蚁王国的奇妙的过程中，从蚂蚁这种社会性很强的昆虫身上感受、学习和体验。
6、中班常识活动有趣的 蚂蚁1。幼儿园中班科学活动教案小蚂蚁吃什么？主题的总体目标是:1。在自由的氛围中调动孩子的各种感官，了解蚂蚁的外观、结构和生活习性。(生活环境，饮食情况，对特殊气味的反应)2。通过观察、记录、查阅资料等方式，探究关于蚂蚁的类型和信息传递的知识，激发幼儿的探究欲望。3.学会用自己的方式对观察到的事物进行讲述、记录、计数和定性，培养孩子有序细致的观察能力，提高探索事物奥秘的能力。
活动一:我猜活动流程:活动前，我和小朋友一起去树上观察蚂蚁，让小朋友说蚂蚁长什么样。除了蚂蚁和蚂蚁在树下，家在哪里？蚂蚁你喜欢吃什么？孩子们争先恐后地发言，看着孩子们急于表达自己，我建议他们把自己的想法记录下来，讲给老师和孩子们听。小朋友用水彩笔在画纸上画蚂蚁不同的家和食物。
7、语文《读不完的大书》 教学设计作为一个工作者教学，我经常需要写教学Design教学Design教学所有的元素都被当作一个系统来分析-。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是语文书《我读不完》教学的设计，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友！语文《一本读不完的大书》教学Design 1教学目标:1。通过阅读课文，学生可以明白自然界有无穷的奥秘和博大的知识，这是一本读不完的大书的道理。
3.认识6个新单词。教学重点和难点:1。理解作者为什么要写一本关于自然的大书。2.认识6个新单词。教学 Process: 1。激发兴趣，引入新课。有一本书太大了，读不完。这是什么？(自然)看到题目想知道什么？让我们带着这些问题走进今天的《快乐阅读五》，从书中感受大自然，一起寻找答案吧！2.自由阅读文本，独立感受。(1)学生选择自己喜欢的方式阅读课文，从整体上感受课文内容。
8、小 蚂蚁 搬家中班教案作为一名优秀的教师，你应该经常写教案，在教案的帮助下，你可以有效地提高你的教学能力。那么什么样的教案好呢？以下是我为你整理的中班教案蚂蚁-2/，希望对你有所帮助。中班小教案蚂蚁-2/1设计意图:孩子的好奇心是抹不掉的。每当老师拿剪刀的时候，总会好奇地看着。因为年龄小，孩子的手指灵活性和操作能力还是比较欠缺的。这项活动旨在满足孩子们的好奇心，培养他们的操作能力。
活动目标:1。孩子们对这项活动的兴奋，2.孩子们试着用剪刀剪圆形和波浪形的线。3.孩子贴在一定距离对应，4.培养孩子的动手能力，根据观察到的现象在同龄人中大胆交流。5.培养孩子的技能和艺术气质，活动准备:1。材料准备:圆头剪刀、铅笔画纸、彩色纸(上面提前画了一个大圈)、水彩笔、油画棒、浆糊、纸蚂蚁模板(一大一小)。
